一、项目实施背景

党的二十大报告指出，“人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志”。医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。医学院依托南科大自身优势，建立理工医文交叉融合的“新医科”发展体系，打造五育并举以培养“医生科学家”为目标的医学人才培养模式。与深圳已建医学院校优势互补、错位发展，全面提高学校核心竞争力，积极服务深圳经济社会发展，提升粤港澳大湾区核心区域性医疗水平，满足健康中国的战略发展需求。

二、项目措施

(一)重视德育建设

通过新入学的“院长第一课”、“临床医学专业入学宣誓仪式”到大四年级初的“临床医学实习壮行会”，并为每个班级设置专业班主任，注重课程思政融入教学实例，对医学生加强思政德育。以病人为中心，设置专门的课程传授和培训提升学生的人文关怀和沟通能力，培养“以仁心仁术造福人民”的新医科人才。

（临床医学专业入学宣誓仪式）

（以病人为中心，设置专门的课程传授和培训提升学生的人文关怀和沟通能力）

(二)临床专业学习和科研并举

专注学生的创新能力、职业素养和社会适应能力的培养。核心师资均为国内外顶尖临床医学及基础医学领域人才。课程设置中对学生个性化培养有较好关注与尊重，贯彻“早临床、多临床、反复临床”和为培养“医生科学家”而努力的方针，开设“医患沟通与基础临床技能”、“早期接触临床实践”、“人工智能导论”等特色课程，及人文社科相关的基础课程，扩展学生的专业视野，适应时代快速发展。课程设置从横向的生物和临床医学、公卫、人文社科、人工智能，到纵向的特定临床医学领域，不断拓展和加深学科内容，同时配置学术导师和临床导师，系统地培养和训练学生的科学素养及创新能力，90%学生有参与科研的经历，为培养具有“医生科学家”素质的卓越创新人才提供保障。

（临床医学专业课程体系）

（扎实的临床技能培养）

（以“医生科学家”为目标的科研能力训练体系和成果，其中首届临床医学专业毕业生尹子宜同学（南方科技大学2023年十佳本科毕业生）以第一作者发表IF19.7的文章）

(三) 大力支持学生文体美劳全面发展

对学生在学习科研之余参加的文体美育和社会服务工作给予大力支持，学生在读期间获得多项国家级体育和艺术竞赛奖项，其中19级临床医学生彭译漫同学获全国跆拳道比赛季军，广东省跆拳道比赛冠军；学生积极参加医学院举办的两届“医学甚美 画影先行”绘画摄影比赛，有机结合了医学专业学习和艺术创造力的培养，大量学生作品在《中国医学人文》杂志发表。95%以上学生有长时长的义工经验，多名学生是校园急救社等社团的中坚力量。

（学生参加丰富多彩的文体和社会服务活动：校园义诊、献血日活动、校园开放日主持、与苏炳添一同拍摄央视宣传片、合唱比赛金奖等）

（临床医学专业林相宜同学获得第二届“医学甚美 画影先行”医学绘画与摄影大赛一等奖）

（全国跆拳道比赛季军，广东省跆拳道比赛冠军）

三、项目效果

南科大医学院“新医科”发展体系已初见成效，五育并举的医学人才培养模式已在第一届临床医学专业毕业生身上得到很好的效果。在读期间，学生获“大学生创新创业训练计划项目”22项，“攀登计划”项目4项，国际基因工程机器大赛(iGEM）金奖4项，发表论文22篇。多名学生获得国家和省校级科研项目市级多项文体竞赛奖项，应急救援社等社团在学校影响力不断扩大。第一届临床医学毕业生升学就业率100%，绝大多数学生被国内外顶尖医学院校录取。国内录取院校包括北京协和医学院（5人）、上海交通大学医学院（1人）、北京大学第三医院（1人）、湘雅医学院（1人）、齐鲁医学院（1人）、华西医学院（3人）、复旦大学医学院（1人）、中国人民解放军总医院（1人）、华中科技同济医学院（1人）、浙江大学（2人）、中山医学院（1人）、香港中文大学（深圳）（1人）等，国外录取院校有约翰霍普金斯大学和哥本哈根大学等。27名毕业生中有6人获得了国内外一流大学直博的录取。首届毕业生尹子怡获得2023年校“十佳毕业生”称号，并代表本科生在毕业典礼上发言。

（王典等同学获得“全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛”一等奖）

（首届临床医学专业毕业生去向）

四、项目创新点

医学院依托南科大自身优势，建立理工医文交叉融合的“新医科”发展体系，与深圳在建和拟建医学院校优势互补、错位发展，全面提高学校核心竞争力。培养过程紧扣“五育并举”以“医生科学家”为培养目标的复合型人才培养模式，通过层层深入的德育和人文教育，培养“以仁心仁术造福人民”的新医科人才。通过建立横纵向的课程体系，涵盖生物和临床医学、公卫、人文社科、人工智能等学科；以病人为中心，设置专门课程传授和培训提升学生的人文关怀和沟通能力，南科大医学院临床医学的培养课程设置在全国独树一帜。通过为学生配置学术导师和临床导师，系统地培养和训练学生的科学素养及创新能力，为培养具有“医生科学家”素质的卓越创新人才提供保障。