思想政治教育与研究中心（以下简称“思政中心”）成立于2017年4月，负责全校本科生、研究生马克思主义思想政治理论课的教学任务，承担党的重大理论方针政策的宣讲和研究，协调推动学校“三大圈层”新型思想政治教育体系构建。思政中心坚持理论结合实际，大力推进基层治理创新，助力南科大思政教育体系建设取得明显成效。

2023年3月，省委教育工委公布了第四批全省党建工作示范高校、标杆院系、样板支部培育创建单位名单，生命科学学院生物系研究生第二党支部入选“党建工作样板支部”。生物系研究生第二党支部坚持以立德树人为核心，将支部建设与院系研究生管理工作相结合，持续加强党的全面领导，以“七个育人举措”为抓手，建立健全党建示范创建、质量创优工作常态化。全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要指示精神，构建培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

“高中-高校贯通式人才培养”是附中建校时提出，发展中培育的特色育人模式。在大学支持下，经过三年探索，初步构建了“高中-高校贯通式人才培养”的“1234”模式。 1个聚焦。在育人目标上聚焦拔尖创新人才培养，克服育人中存在的“学段级差”，与大学育人目标保持高度一致。 2大依托。一方面依托大学雄厚优质的教育资源，将大学教育资源全方位、多层次引入附中；一方面依托附中高水平师资队伍，在高中课堂全学科、多领域培养拔尖创新人才。 3项关注。立足高中学段特征，关注人才培养的层次性和渐进性，在贯通式人才培养中关注拔尖创新人才应具备的意志品质、思维品质和学科基础，为学生未来的可持续发展奠定坚实基础。 4种形式。以“学术委员会”为核心的特色办学智库建设；以“薛其坤班”“杰曼诺夫数学实验班”为代表的特色班级建设；以“大学先修课程”“贯通培养基地”为核心的特色课程建设；以“院士大讲堂”“科学大讲堂”为载体的特色活动建设。 三年实践，学校“高中 — 高校贯通式人才培养”初见成效： 1.招生成绩高位起步，持续自我超越，稳居深圳市公办高中前列。 2.首届高考实现“开门红”，尖优学生实现跨越式突破。 3.五大学科竞赛成效显著，2022年度获奖人数进入深圳市公办高中前三名，改变深圳市传统名校竞赛获奖格局。 4.科技创新教育优势明显，获评为团中央“小平科技创新实验室”、深圳市首批“未来教育基地学校”、深圳市首批“零一联盟中学”。 5.五育并举，全面发展。艺术、体育活动丰富，在国际、国家和省、市级权威赛事中取得多项金银牌或一、二等奖。

一直以来南方科技大学机械与能源工程系，致力于探索新工科背景下人才培养体系的构建及培养模式的创新。从表达培养、理论基础、实践训练及工程应用四个层次培养学生的工程素质与创新能力。制定了分层次、四年贯通的实践教学体系，搭建由专业基础实践平台、专业方向实践平台、综合创新实践平台构成的实践平台，推行产学合作多维协同的育人模式，并取得了初步成效，建立了新工科理论与实践教学一体化的人才培养体系，从表达培养、理论基础、实践训练及工程应用四个层次培养学生的工程素质与创新能力，通过教学环节的设计、教学方法的保障实施教学理念，打造机械系新工科人才培养课程体系。打造产学合作多维协同的育人模式。机械系成立多个校企共建联合实验室，包括共建课程，请产业界精英走进课堂，让学生掌握产业界的最新需求。同时共建校企联合实践基地，让学生出去解决实际工程问题。学校配备学术导师，实行“双导师”制。实践项目选题来自企业实际工程问题，企业导师、学术导师共同指导学生完成项目，形成专业、产业相互促进共同发展，达到“生-校-企三赢”。开展国际化、多元化、个性化的实践教学项目，机械系建立国际、国内工程实践中心，与海外及国内知名高校开展合作。连续举办三届“设计—工程—管理”交叉融合的“韶音杯”全球本科生工程研究与实践夏校，依托深圳及其周边完备的产业链，发挥南科大产学研平台优势，通过解决企业工程实践中的真实课题，邀请国内外一流大学学者和工业界领军人物参与全过程指导，利用线上融合线下、海内连接海外、高校牵手企业的创新教学方式进行人才培养，创新实践教学方式。

系统设计与智能制造学院（SDIM）结合区域经济特色以及大湾区对高水平、复合型人才类型的需求，聚焦创新设计、智能制造、人工智能、机器人等国家发展战略领域，提出基于项目群的“全学程SCKAMI人才培养模式”（Synchronized Cultivation of Knowledge and Abilities in Multidisciplinary Integration）。 学院立足教育的根本规律，融入工程的本质属性，将“在多学科融合中实现工程知识与综合能力同步培养”的教育理念贯彻到课程建设、教师教学、学生评价的每一环节；为复合型领军人才的培养创造了设计与工程全面整合、理论与实践交替进行、知能与价值融会贯通的发展路径。 1.建构了多学科深度融合的工业设计课程体系。以“宽专交融”的模块课程实现多学科知识在基础层面的横向融合，以及专门知识在职业与兴趣层面的精专发展。 2.实现了全学程项目引领式的教学实践。以解决复杂工程问题、在未知领域开拓创新所需要的工程能力为线索，以30-40个难度递增的课程项目与综合项目，串联知识模块，提升综合能力。 3.完善了学生个性化发展的过程式评估。以多元价值抵抗无效内卷，助力学生提升独立认知，形成自我判断，以内部动机牵引工程学习与创新行动。 SDIM改革成效显著。最近一年，学院成功举办了“首届南科大新工科教育论坛”，入选了“中国工程教育改革先锋案例”，在全国各地进行经验分享与交流，获得了教育部、工程教育专家学者、以及同行的高度认可。首届28位毕业生中，25位进入国内外知名大学深造，3位直接创业，在设计领域、工程领域、交叉领域全面开花。

教育部在《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中指出，本科教育是提高高等教育质量的最重要基础，办出世界一流大学，人才培养是本，本科教育是根。为进一步落实立德树人根本任务、提高学院本科教育教学水平，理学院多措并举，持续优化专业课程体系、深化本科课程改革创新，深耕课程及课堂质量，提升教师教学能力，坚持做到“以本为本”，不断提高学院本科人才培养质量，培养堪当时代重任、具有理学特色的南科新人。

医学院在教学育人方面成绩骄人，尤其是临床医学专业，今年首届毕业生被国内知名院校广为录取深造，包括北京协和医学院、华西医学院、齐鲁医学院、湘雅医学院、北京大学医学院、解放军总医院、上海交通大学医学院、上海复旦大学医学院、浙江大学医学院、华中科技大学同济医学院、中山大学医学院等。这是医学院秉承培养以“医生科学家”为基础的医学领军人才的教育理念和实践的结果。也是对医学院创立的全国独树一帜的“1+4”（即1年大学通识课后进入4年的医学教育）的医学教育模式有效性的有力验证，成功地先行先试了一个新的医学教育模式。 在此过程中，我们强调“德、智、体、美、劳”五育并举的教育导向。 通过“院长第一课”、“临床医学专业宣誓”、日常课程思政融入教学等方式，实现了良好的“德育”教育。“智育”体现在独特的临床教育和科研培养并举，引入国内外先进的教学内容和授课方式，潜心培养学生们的分析和解决问题的能力；创立了“早临床、多临床、反复临床”和早期进行科学培养“双管齐下”的教学模式，并通过设立临床和学术双导师制予以保证。“体、美、劳”方面也无一示弱，比如，医学院成功举办了几届由学生参与的“医学甚美、画影先行”绘画摄影比赛。也鼓励他们参加国家级的文体类比赛，获得多项奖项，比如医学生彭译漫获得了跆拳道比赛全国铜牌和广东省金牌。学生们长时参与义工率为95%以上。 这些具体的实践措施，成就了本文开头所述的成功的医学院教学育人的创新体系。

南方科技大学电子与电气工程系（以下简称“电子系”）成立于2013年，是南方科技大学最早成立的院系之一。如何引领一群高水平国际化的师资队伍投身教书育人工作，如何加强党对教育和科技事业的全面领导，如何应对当代科技变革与挑战，如何将在育人过程中推行思想建党，为党育人、为国育才。电子系贯彻落实习近平总书记“建设中国特色社会主义教育强国”的指示要求，聚焦教育理念、内容、方法等重大课题，以“厚德强基为先，实践创新并举”专项活动为抓手，深度发掘、凝练电子系核心价值观，在传承中坚守，在实践中创新，推动电子系核心思想的引领、传承与飞跃，引导激励内在能动性和满腔豪情，牢记职责使命，勇攀科技和育人高峰。 经过全体师生的努力，电子系已建成了“电子科学与技术”一级学科（广东省优势重点学科），下设光电信息科学与工程（国家一流本科专业建设点）、通信工程（广东省一流本科专业建设点）、信息工程三个本科专业。至今，培养了13名南科大“十佳本科毕业生”，3名南科大“十佳研究毕业生”。2016届本科校友李晓阳入选福布斯中国2022年30岁以下精英榜。近3年，本科生升学就业率在99+%。升学的毕业生中，70%在世界排名前200名校攻读硕士/博士学位；就业的毕业生中，60%入职世界/中国500强、上市公司或跨国公司、独角兽公司。

我国高性能计算机技术发展迅速，但高性能计算人才短缺，难以支撑迅猛增长的应用需求。人才培养是中国高性能计算面临的重大挑战。深圳秉承粤港澳大湾区、深圳先行示范区“双区”驱动契机，迎来了高等教育和人才培养快速发展时期。南科大作为深圳市第一所双一流建设高校，应迎难而上，主动担当为国培养高性能计算人才的重任。科学与工程计算中心（以下简称：计算中心）作为校级高性能计算平台，除了做好科研服务工作外，更应发挥自身优势，在制约国内高性能计算领域发展的人才培养上发挥作用。 经过5年的发展，计算中心首创了将平台建设和人才培养相结合，依托计算平台培养计算人才的新模式。思考和探索如何基于现有的平台系统和工程师团队资源，发挥南科大超算平台在创新实践育人方面的优势，为国家高性能计算发展补齐人才短缺的短板。 计算中心从四方面发力，创新实践育人，培养高性能计算人才： 1、建立学生勤工助学岗位，将高性能计算建设与学生实践学习相结合，为学生提供高性能计算的实践机会。 2、与计算机系联合开展创新教学实践课题，探索平台育人新路线。 3、组建超算团队，通过以赛代练的方式，学生在自主学习和解决实际问题的过程中得到技术和能力的培养。 4、承办和组织超算大赛，推动南科大高性能计算人才的培养、国际交流合作。

在“三全育人”及“双主体育人责任”的背景下，致新书院率先开展协同育人主动作为、积极探索，在体制机制、实施方案等方面取得一定可推广、可复制的经验成果，包括班主任制度、书院导师课程体系、优良学风建设、劳动教育实践等。 截止2023年，致新书院已选聘10名优秀青年教师担任班主任，工作成效逐步凸显，所带班级学生成绩进步显著、环境适应良好。两年来共有5位班主任获得学校优秀导师称号。 致新书院聘请书院导师搭建通识课程教育体系并担任授课教师，目前已经开展了“我的大学”、“茶文化”、“海洋文化”、“领导力提升”系列课程，受到学生广泛好评和欢迎，进一步拉进师生距离、融洽导学关系。

一流研究生教育代表着一流研究型大学人才培养的水平和高度。作为学校最高层次人才培养的职能部门与重要窗口，研究生院、党委研究生工作部全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，结合学校“三三五”方略，实现从“引才”到“育才”模式转变，制定具有南科大特色的研究生教育“三大培养计划”，即“培养探索重大科学问题的未来科学家”“解决关键核心技术问题的卓越工程师”和“创新创业企业家”，实施“研究生卓越人才工程”，以多样化人才培养体系为支撑，持续完善研究生教育体系，推进研究生教育高质量内涵式发展。 研究生院、党委研究生工作部在加强制度保障、提高生源质量、完善课程体系、组建跨学科导师队伍、推动校企协同育人、构建奖助体系、荣誉体系等方面持续改革创新，大力提升管理效率，不断优化服务流程，打造研究生人才培养新模式。研究生教育实现高质量内涵式发展，培养拔尖创新人才成效显著。

为加强有组织科研、推进“双一流”建设、深化学校科技体制机制改革，更好的发挥自由探索优势和特色，加快学校科研范式和组织模式变革，不断提升服务国家的能力和水平，科研部坚持“科学专业、积极主动、服务大局、耐心细致”的作风，系统开展“支部院士行”“支部学院行”调研走访活动。 2022年科研部走访校内10位院士、与5个二级学院座谈，通过面对面的沟通畅谈，了解老师们在开展有组织科研中存在的困难和急需解决的问题。院士评价科研部：“我校科研部为一线老师开展服务做的很好。”“科研部工作每年都有提高。”“对科研部工作评价很高，科研部要扛起大旗，思考如何提升老师科研水平，利用深圳市财政资金鼓励大家从国家承担项目、拿钱。” 经过调研，共收集科研相关的工作建议近50条，主要分为以下三个方面：（一）经费等资源需求缺口大，（二）跨团队战略性合作不足，（三）项目管理服务仍可提升。科研部根据建议的性质和部门的职责范围，分成“立行立改”、“专项行动”和“呼吁反馈”三大类。“立行立改”：管理中的细节问题，由部门内部可以自行决定调整；“专项计划”：长期性制度性问题，专题研究提出专项方案实施；“呼吁反馈”：不属于科研部职责，向兄弟部门或上级反映呼吁。

实验动物中心（以下简称“中心”）是我校承担国家、广东省及深圳市各类项目的重要服务支撑体系和教学科研基地，为我校医学院及附属医院、生命科学学院、工学院和理学院等提供必不可少的实验动物公共实验技术服务。 为更好发挥我校实验动物平台技术优势，改善笼位供不应求的科研需求，切实保障教学科研工作，本中心自2017年创新推行“网格+网络”服务模式，以“服务网格化、共享网络化、措施多样化”为抓手，通过“一对一”课题组精准服务、管理系统升级、培训提质增效、学习资源共享等创新措施，逐步形成以“共享”推动精准实验动物科研服务体系。

化学系始终坚持贯彻我校新发展理念，服务构建新发展格局的战略方针。化学系创新科研服务工作机制，自2021年起设立“深研行动计划”，以党的二十大精神为指引，以国家重大需求为导向，加大对青年教师科研培育，加强高水平科研团队建设、加快推进科研保障机制，在科研人才培育、科研平台搭建、高水平成果产出、服务国家区域战略发展等方面持续突破，努力攀登科研高峰。 为切实做好基层科研服务工作，解决教师在科研发展中的“难点痛点”，“深研行动计划”创新工作机制，采取多管齐下、多举并行的形式，祭出“科研传帮带”“组团出道”“三优先”组合拳，多维度、全方位保障教师科研工作的顺利开展。

公共分析测试中心是为校内外科研团队提供先进设备及相关技术支撑服务的大型校级公共科研平台。中心现有大型科研设备161台，服务范围涵盖物理、化学、生命科学、医学、材料、电子等实验学科。目前服务校内、外课题组/机构451个，注册用户数5332人，服务覆盖面广，业务量大。本年度，在校内外测试需求均出现增长的情况下，中心立足高质量服务定位，广泛开展校内测试需求调研，提高大型仪器设备的使用及产出效率，年度支撑高水平科研成果数量显著增长，2023年半年校内发表的致谢中心的文章数量已经与2022年全年持平。同时中心抓住校外测试需求恢复的契机，挖掘空余机时，主动向外拓展，在与深圳大学等校外单位合作组成西丽湖国际科教城分析测试共享服务联盟，与银星科技园、清华信息港签订共享服务战略合作协议的基础上，针对校外客户专业性相对不足的特性，增设电镜测试“一条龙服务”、高分辨透射电镜校内“你送我测”送样测试服务和双球差电镜“探索性”校外样品测试服务等精准服务措施，拓宽服务范围，实现收费业务的持续增长，为学校达成深圳市大型科研仪器对社会共享要求做出重要贡献。

资产公司立足学校“双一流”大学建设、“三三五”方略以及新型研究型大学建设目标，主动融入粤港澳大湾区发展，开展市场化运营，以数学思维打造特色突出的大学高科技产业治理体系。 第一，做好“加减法”，优化公司业务布局。减少商铺管理等常规服务业务，增加股权运营、创业投资和创业大赛业务，聚焦创新创业，聚焦成果转化。 第二，做好“乘除法”，促进公司经营提质增效。应对公司现金对外投资限制，规避自身资金实力有限短板，以少量自有资金投入，向社会募集成功1.2亿元的“南科梧桐”天使投资基金，重点培育南科大创业企业，实现乘数发展，谋求杠杆收益。重大活动“矩阵式”组织，任务化整为零，部门协同配合，有效控制单一部门的人员扩张和人力成本，成功举办两届“南科大梧桐树国际双创大赛”，社会声誉快速提升。 第三，做好发展“函数”，促进公司治理体系完善、愿景明确。立足学校高水平科技成果丰富的宝贵“常量”，应对社会经济波动、行业景气高低、企业经营起落和“新冠疫情”发展等“变量”，分析破解科技成果转化的政策约束、创新与创业实践衔接的瓶颈、“本领恐慌”和发展机遇不够匹配的掣肘等“约束条件”，构建起南科大“三创”特色突出的“硬科技”创业和支撑多元化办学经费来源的中长期发展“函数”。

深圳量子科学与工程研究院（以下简称“量子研究院”）于2018年1月挂牌建立，是深圳科技创新行动计划首批启动建设的“十大基础研究机构”之一，院长为中国科学院院士俞大鹏教授。 在深圳市和南科大的大力支持下，量子研究院量子信息科学国家实验室深圳基地获中央批复，被正式纳入合肥国家实验室建设规划及国家和深圳市十四五规划部署，使南科大在量子科研领域跻身国内第一阵营。 围绕国家量子科技优先发展的战略定位，面向量子科技国际前沿研究，结合深圳量子科技研究特色和经济社会发展的区域需求，量子研究院统筹基础研究、前沿技术、工程技术研发、人才培育等要素，以量子信息技术为核心，聚焦量子物态与量子器件、量子计算、量子极限传感、量子工程应用等战略性新兴量子信息技术研发及产业应用，为中国量子科技发展抢占世界技术制高点贡献南科大力量。 量子研究院坚持“引进与培养同步，优化与提高并重”原则，积聚全球量子科研英才，培养拔尖创新学生，为量子科研人才储备打下坚实基础，为构筑南方量子科技人才创新高地提供助力。 通过“定向委托、择优委托”等方式，量子研究院牵头和参与承接国家、省市量子科技攻关任务，支持和服务国家重大需求。迄今，量子研究院共申请国内外专利近110项，含多项国际专利。发表高水平学术论文1000余篇，以高质量科研产出支撑南科大冲击世界一流水平。

技术转移中心积极开展有组织产学研，进一步打通产学研全链条上的各个环节，链接学校原始科研创新到产业技术应用的中间环节，本单位积极探索出一套符合学校发展特色的、覆盖全生命周期的科技成果产业化概念验证工程，并于2023年成功获批深圳市概念验证中心。 针对不同成熟阶段的科技成果，技术转移中心研制匹配不同的成果产业化验证服务：从创新源头的培育，到与产业融合发展，再到创新成果转化落地，实现实验室成果到市场化产品的培育。具体措施包括：1、开展高价值专利培育工作；2、开展专利申请前评估；3、开展高效产业对接；4、开展成果转化加速营旗舰活动；5、布局产学研平台机构；6、多维度进行成果转化；7、坚持生态系统建设。

为进一步贯彻落实市委市政府关于深圳高校面向社会群众开放的要求及工作安排，安全、健康与环境办公室积极响应、主动作为，致力于更好服务社会公众和全校师生，开放校园的同时做好校园安全保障工作。 （一）便民服务、开发系统。为使广大社会群众能更加高效、便捷、快速地入校参观。安全、健康与环境办公室主导开发“校园参观登记系统”，同时拟定“参观须知”，通过官方媒体面向社会发布。市民可通过线上、线下两种方式登记身份信息入校参观。除在建施工区域封闭校门外，所有校园出入口均可通行并设有“线下登记流程告示牌”。认真听取广大教职员工及学生意见、建议，为简化师生及亲属入校流程，拟在“平安南科大”公众微信号推出针对师生亲属入校的预约系统。 （二）安全维稳、保驾护航。为确保校园开放后校园内部环境安全、稳定，在校师生员工、参观市民生命财产安全不受侵害。安全、健康与环境办公室多次走访协调属地公安机关、街道办、工作站、城管等政府职能部门加强沟通联动机制，同时增派校内安保巡防力量及增设反恐防暴力量，组织演练、内保外巡，全天候24 小时不间断巡查督导，及时发现、及时处置安全隐患，确保校园环境安全稳定。 （三）凡诉必应、接诉即办。学校设88010114、88010110投诉热线，同时“校园参观登记系统”挂靠南方科技大学“平安南科大”微信公众号。参观市民游客、师生均可通过文字留言、评论，电话沟通等方式对学校校园开放工作提出指导意见及建议，安全、健康与环境办公室设专人专岗响应回复。 （四）用心用情、暖心服务。安全、健康与环境办公室增设暖心服务热线及应急响应热线18566211101，参观市民入校后如遇身体不适等突发情况可直接拨打热线电话，就近安保巡防力量三分钟内抵达现场协助处置。“平安南科大”微信公众号专门开通暖心服务预约链接，暖心服务升级，内容包括：1、大件物品搬运服务；2、行动不便师生护送服务；3、紧急接送就医服务；4、夜间23:00-凌晨7:00接送服务；5、处置突发应急事件。

根据《深圳市近零碳排放区试点建设实施方案》，我市将有序推进近零碳排放区试点建设。经过积极筹备、沟通与申报，我校入选“近零碳排放校园试点”首批试点单位。 本项目已经形成“南科大校园‘近零碳’实施策略”，拟采取“光储直柔”、“高效制冷系统改造”、“高效电器改造”、“节水改造”、“碳排放一体化管理”等七项校园“近零碳”建设路径。

本着全心全意为全校教职工服务的初心，结合我校采购特性，利用信息化手段，创新建立采购联络专员工作机制，打造电子化+精准化的服务型采购管理平台，以简化办事流程，提高采购人员办事效率为目标，提升精准化服务水平，在“寓管理于服务”上求实效。

学校的快速发展，离不开每一位教职工的敬业尽责，离不开每一位教职工对学校事业的关心支持，离不开每一位教职工对各项工作的竭诚奉献。校工会作为党领导下高校教职工自愿结合的群众组织，是党联系教职工群众的纽带和桥梁。2022年以来，校工会在学校党委的领导下，坚持求真务实，围绕中心、服务大局，紧密围绕学校“双一流”建设、“三三五”方略以及新型研究型大学建设工作重心，不忘初心、砥砺前行，努力发挥工会工作优势，在推进依法治校、深化民主管理、健全分工会工作体系、维护教职工合法权益、丰富教职工文体生活等方面，积极履行职能，全心全意服务广大教职工，团结广大教职工，凝心聚力共奋进。 一、校工会坚持带头学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，坚持学习业务知识、科学知识。深刻领会习近平总书记提到的“深化工会等群团组织改革和建设，有效发挥桥梁纽带作用”等有关精神。坚持走群众路线，全心全意为教职工服务，小切口大变化，切实以教职工的满意度作为一切工作的评价标准。通过系统学习，引导学校各级工会干部和工作人员提高对工会工作政治性的认识，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。 二、2022年，校工会重点打造了“三件大事”，包括：大力推进组织体系建设，推动形成了6个学院分工会加88个工会小组的工会组织体系；创新开展教职工疗休养活动和红色教育疗休养活动，约1873名教职工参加；落实推进了教职工互助基金制度，超1250名教职工参加，进一步为我校教职工身心健康提供保障。 三、校工会持续做好教职工福利和关爱工作，先后发放了教职工结婚、生育、生日、住院手术、退休等各类慰问金。在元旦节、妇女节、端午节、中秋节等节日为全校教职工发放福利。其中，积极采购河源市连平县鹤湖村产品作为教职工福利，积极助力学校的对口帮扶和乡村振兴工作。

一个美丽、宜居、宜学的校园环境不仅是学校形象的重要体现，更是培养优秀人才和吸引优秀人才的重要因素。总务与空间办公室一直将打造“中国最美校园”作为工作的重中之重，秉照“国际化校园、活力校园、人文校园、生态校园”的建设目标，全力推进将景观建设纳入我校文化育人全局，塑造具有南科大独特文化内涵的最美校园。 在致力于“中国最美校园”建设的过程中，总务与空间办公室除了在园林景观维护方面争取做到极致，同时将景观文化建设作为重点工作内容。通过专注每个细节的打造，将“明德求是，日新自强”的南科大精神融贯于校园景观建设中，使之成为鲜活的精神标识和文化符号。通过多渠道宣传平台、举办各类文化活动，弘扬和丰富南科大特色校园文化、景观文化。景观持续提升，景观内涵不断深化。至今，我校已形成错落有致、层次分明、布局合理、个性鲜明的特色校园景观，绘就了“最美校园”的发展底色。 得益于方向、方法正确和持续不断的努力，“最美校园”建设成效显著，获得了学生和社会的高度认可。2022、2023年连续两年在软科“中国大学生满意度调查”校园环境项目中，以89%以上的满意度位列全国高校第一；2022年被广东省教育厅认定为“广东省绿色学校”；荣获广东省风景园林与生态景观协会科学技术奖园林工程（养护类）金奖等。

立德树人是高校的根本任务。为贯彻党的教育方针，助力学校培养具有高尚道德情操的高校大学生，弘扬公益精神，本项目自2021年实施以来，深受师生欢迎，2022年还获得了“我为群众办实事十佳项目”的荣誉。本项目致力于举办系列品牌活动，支持志愿者服务，支持校园公益事业发展，倡导校园公益文化，引导和推动全校师生共同营造明德、和谐、有爱的校园公益文化，为创建文明校园做出贡献。

一流大学的建设发展需要高效、便捷的行政服务支持保障，需要不断创新服务中心、服务师生的工作机制，需要构造整体联动、执行有力的服务平台。六年来，行政服务中心紧紧围绕学校中心工作，坚持以高效为着眼点再造流程、以师生需求为着眼点升级服务，以协同为着眼点联动执行，积极探索提升大学行政服务效能新路径。 （一）探索“一站式”服务模式，努力让师生少跑一扇门。秉持简化办事流程、提高办事效能的初心，党政办公室与人力资源部、网络信息中心、财务部、图书馆等部门联动，开设人事业务“一站式服务”试点，开设“一窗通办”窗口，全面受理入职、离职、访问学者管理等人事服务，将原有的跨越5个部门的业务集中在行政服务中心办理，将服务办理时间压缩至20分钟，极大地方便师生员工。同时，公文用印、住房服务、户政服务等业务已经纳入“一窗通办”窗口办理。 （二）探索“更便捷”工作机制，努力提升人才服务项目体验。根据南科大人才集聚、人才服务事项高频的特点，借鉴世界一流大学、地方政务服务大厅运营经验，行政服务中心“网上办事指引、前台综合受理、后台分类处理、统一窗口办结”线上线下结合的服务模式。党政办公室与人力资源部（人才办公室）、组织统战部、总务与空间办公室等单位进行流程再造，优化外籍教职工工作许可、人才户政档案服务等高频事项办理流程，努力实现一次性告知、全流程协同的服务机制，为学校引才、留才做好服务支持。 （三）探索“更高效”协同平台，努力提升行政服务支撑能力。处理好依规治理与创新性探索、跨部门的业务协同是提升行政服务支撑能力的关键。行政服务中心引入ISO9001质量管理体系，借助先进的管理工具，践行“PCDA循环管理”理念，筑牢合规运行底线，针对不同业务“一事一策”，持续推进业务授权制改革，打破部门协同壁垒，整合业务资源，完善业务办理规程，增加自助式服务设备，完善线上服务指引，努力建成跨部门业务协同的平台。中心工作案例现已顺利通过ISO9001质量管理体系认证。

围绕学校“双一流”建设、“三三五”方略以及新型研究型大学建设的发展目标，聚焦“十四五”期间拓宽多渠道筹措资源、提升可持续办学能力的建设任务，财务部党支部通过创新工作机制，优化收费流程，打造优质多元的资源保障布局，助力学校建立以财政拨款收入为主，多渠道筹措经费的可持续发展模式，为实现建设世界一流新型研究型大学的目标提供坚实保障。

教学工作部根据南方科技大学教学运行实际情况，从育人环境、教学资源、管理平台三个方面进行智慧教务建设，积极为一流大学建设做好服务。目标是建成现代化的智能教室，打造具有南科大特色的现代化教学空间；全面推进教学资源的数字化，扩大优质课程的受益面，助力于传播南科声音、讲好中国故事的战略，为促进教育公平贡献力量；完善教学管理及服务的数字化，建设智慧教学平台，沉淀教学数据，服务师生的切实需求。通过全方位的教务数字化建设，实现“人”、“数”、“网”、“物”的充分联通融合。 智慧教务服务，能够丰富智能教室、自适应学习、学情智能诊断、智能课堂评价等场景应用，推动线上线下融合互动，改善教学方法，增强教学过程的创造性、体验性和启发性，撬动课堂教学发生深层次变革，创新教育教学和拔尖人才培养模式。助力实现我校优质教育资源可复制、可传播、可分享。 智慧教务服务通过智能化控制和管理、数据智能分析、互动反馈、智能监控等手段实现资源和服务共享的数字化服务环境，同时对各项教学服务工作中产生的大数据进行挖掘、存储和分析，强化数据赋能，提升教书育人效力，为拔尖创新人才培养和一流大学建设做好服务。

南国有瑰宝，卷帙释芬芳。图书馆是大学的心脏，是集资源、服务、技术和空间为一体的知识与学术活动中心。南科大图书馆文献资源2022、2023年连续两年在中国大学生满意度调查中排名全国第一。 为做好学校的文献资源建设与服务，图书馆以师生需求为导向，以成本效益为原则，制定并实施了多项举措，提升师生满意度，为学校教学科研提质赋能。一是升级优化读者荐购服务，上线爱采坊系统；二是以学科核心图书建设为主，系统引入奖项和高被引等图书，扩大师生参与度，全方位提升纸质藏书质量；三是立足本校，建设品牌特藏资源并开展有深度的实践课堂和科普活动；四是对标世界一流学科，完善成本效益评估，提升资源建设效益；五是全面深度管理和揭示电子资源，满足师生一站式检索和获取纸电馆藏资源的需求。通过这些措施，务实高效地解决当前图书馆发展面临的主要矛盾，一是有限的经费和日益增长的文献资源需求，二是有限的人力和高效的服务保障需求。

党委组织统战部深入学习贯彻习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，深刻认识做好高校统一战线工作的重要性，充分发挥统一战线优势作用，广泛凝聚人心、汇聚力量，推动学校统一战线工作高质量发展。坚持凝心铸魂，守牢初心筑同心。积极贯彻中央、省、市委统战工作相关文件精神，每年举办党外代表人士培训班，通过集中培训、调研座谈的方式，开展学《条例》，学党史，学党的二十大精神等培训6期200余人次。具体包括1.组织知联会、九三学社及台湾籍教师代表等参观中华名人大营救纪念馆；2.定期举办高层次人才统一战线周末之夜交流会（两届）；3.组织南科大党外代表赴重庆大学开展参政议政履职履职能力培训班；4.邀请校院士、各民主党派、无党派人士以及年龄在60岁以上的教师代表组成的高层次人才一行赴佛山市顺德区开展中华优秀传统文化调研；5.组织“老”南科讲南科故事专题学习会，凝聚思想共识；6.为党外知识分子订购主题教育学习书籍。 坚持发挥作用 聚力凝心暖人心 拓宽党外知识分子知情明政的渠道，举荐优秀党外知识分子当人各级人大代表、政协委员、学校行政部门挂职等，支持和引导他们有序政治参与。7月3日至6日，由校党委副书记、纪委书记，廉洁研究院院长姚文胜带队，组织34名无党派及各民主党派代表及高层次人才参加“国情党史”井冈山培训班，以红色文化为纽带，开展弘扬爱国奋斗精神，凝心聚力创新篇主题教育活动，支持各民主党派、无党派人士和党外知识分子围绕学校和社会发展建言献策。 聚焦疫情防控 人文关怀暖心统战 今年年初在疫情特殊时期，党委组织统战部主动作为、快速行动，建立疫情防控期间院士及60岁以上教师照料服务和疫情防控电话访问机制。期间共对全校100余人，200余次遍访询问及回访，及时掌握老师们的生活必需品、防疫用品储备及照料服务情况，对有就医需求的院士及教授联系医院及时送医检查治疗，全力以赴为教授们的安全健康保驾护航，把学校的关怀和温暖送到他们心坎上。

在学校建设“双一流”高校的关键时期，结合师生需求，全面升级学校宣传思想文化信息服务系统，具体形成两方面的成果： 一是网站建设方面：1．上新中文官网首页，增加信息的直接呈现，提升视觉效果。2. 升级官网搜索引擎，实现搜索字段覆盖更广，搜索结果更精准。 二是工具平台建设方面：1.推出电子名片，开发新版南科大ppt模板，助力师生亮出“南科身份”，为南科代言。2.引入专门内容巡检工具，守护学校网络内容安全。3.建设校内网络社区“大榕树下”，打造南科师生校内“朋友圈”。

人力资源部一直致力于探索适应学校发展的三支柱养老保障体系，构建具有南科大特色的多层级养老医疗保障体系建设。 2022年，市人社局养老处正式批准我校年金方案备案。我校在社保养老的基础上，正式建立了第二支柱的养老保障体系。我校成为深圳市首批完成企业年金备案的公立高校之一，为教职工争取到更广泛的退休保障，对学校保持在国内外的引才竞争力和现有人员的稳定发展具有重要意义。同时，项目的落地实现了高等教育系统人事改革的又一重要突破，具有典型的示范效应。 人力资源部自2015年首次向上级主管部门申报年金项目，经与市政府及各局委反复多轮汇报沟通，克服各种政策障碍，创新多种解决方案，前后历时8年，最终突破政策瓶颈，正式落地。 目前，学校已成立补充养老工作领导小组推进年金相关工作。2023年5月，人力资源部完成年金项目公开招标采购。预计2023年底前可建账实施。

为深入贯彻党的二十大精神和全国两会精神，扎实推进主题教育，落实学校第二次党代会工作部署，推进作风建设常态化长效化，根据学校工作安排，纪检监察室于2023年4月-5月组织开展“强作风 促发展”专项监督检查。本次专项监督检查工作以坚持问题导向，强化责任担当，构建长效机制为原则，具体内容包括OA待办件清理专项工作、热线电话梳理检查工作、严格考勤制度检查等。